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博客

原创-初中毕业学生首次面谈后的留学规划

已有 888 次阅读2016-8-23 15:18 |系统分类:本科生| 初中毕业, 留学

学生基本信息:

姓名:C同学

性别:男

所在年级:初中毕业

所在学校:重庆XX中学

申请年级:本科,2019级秋季

专业方向:计算机科学/信息技术

申请目标:暂无概念,想进名校

兴趣爱好:编程、足球、健身、游戏(网络或单机)

学生优势:

1.  学习能力较强

2.  有爱好并愿意为之努力(如编程、足球)

3.  目前已经开始出国语言培训

4.  接受度广,可塑性强

 

学生劣势:

1.  典型的中国式学生,对自己的未来没有太多的想法

2.  时间规划有问题,对于接下来要做的事情没有计划

3.  目前的所有背景和活动以及日程安排,自己的参与度不够

4.  对美国留学的整体情况及准备还需要入门级培训

 

学生需要提升的地方:

1.  重新规划时间(整体规划+细节计划)

2.  美国留学常识和理念的学习

3.  提高出国考试学习的强度和深度

4.  梳理性格主线,找出自己的关注点和兴趣点,提升领导力

5.  挖掘专业主线,找出自己最原始最基础的启发点

6.  根据性格主线和专业主线,设计并计划未来两年活动开展

7.  培养人文思维


沟通情况简述:

1.  对信息技术感兴趣,但并不知信息技术具体是什么东西

2.  喜欢编程,现在在学习JAVA语言,C++也有部分涉及,喜欢的原因是觉得编程很酷,尝试过编写小程序

3.  学习JAVA时教学目的就两个:一是参加加拿大竞赛满分,二是AP计算机5

4.  喜欢足球,平常每天踢球一小时,单纯的喜欢

5.  健身,为了减肥,妈妈提出,妈妈报名,自己仅做参与

6.  喜欢玩游戏,单机或网络都玩,喜欢尝试不同的,不钟爱某一种,仅供消遣

7.  暑期早上8:30起床,10:00开始培训至下午6:00,隔天一次托福培训,隔天一次AP培训。晚上7点半开始玩游戏,10点会阅读一些书籍,历史类、玄幻小说类为主

8.  没参加过什么活动,仅有的印象停留在探望山区儿童及学校艺术节上

9.  喜欢听音乐,种类不限

10. 对成长过程印象比较模糊,没有特别触动或印象深刻的人或事

 

 

活动梳理及建议(美中提供):

针对已有兴趣:

1.  编程:挖掘兴趣点,发挥编程本身是一项工具和途径的使命,使之能得到实际利用

1)  了解信息技术及计算机科学相关内容,至少知道这门学科的课程内容、研究方向、就业方向

2)  学习编程除了老师告知的两个目的——竞赛+AP以外,发挥自己的知识和技能,通过对细节的观察,设计出对身边的人、事、社区、团体有利的东西,或者改善生活中觉得需要改善的部分。例如:托福计时器APP、磁吸座次表(这两个实例是往届案例,已详细告知C同学)。

3)  将自己的作品投放使用(如果可行,申请专利),并详细记录调查、实施、改进、实际效果、总结、展望等完整过程

 

2.  足球:体现出自己在活动中收获的精神高度

1)  为了足球运动的推广,争取拉更多同学加入(尤其足球并非中国传统优势项目,更显得可贵)

2)  结合探望山区儿童的经历,将足球运动带给平时不具备条件的山区儿童、留守儿童甚至孤残儿童,体现社会关注度和“重在参与”的运动精神

3)  组织自己的足球赛,规模大小不限,可小至班级大至全市;形式不限,可传统模式也可以创新(如五人足球、水上足球、桌上足球等);参与人员不限,可从家里所在社区,也可是学校、幼儿园、父母公司等。意义在于体现自己对爱好的专注度和对运动精神的理解

 

3.  健身:找出深层次的意义

1)  目前的健身更像是例行事宜,就如吃饭睡觉一样,由妈妈发起并安排,自己单纯负责参与。但美国本身非常注重从小的体能训练,再次从健身可以引申到后期的思路或态度。因此首先应该从自身角度思考健身的意义

2)  整理健身带给自己的收获,如对生理机能的了解,对性格的改善(耐力和动力),对社交能力的提高等

3)  坚持并努力为这项活动尽一份力量,如利用自己编程的爱好设计出运动的APP,根据自己在器械运动过程中的实际体验改进或发明某项器材,哪怕只是小小的改变

 

4.  游戏:竞技精神和专业理解

1) 电竞不等于网游,首先搞清楚吸引自己的是游戏的哪一部分

2) 成立电竞俱乐部,致力于为电竞正名,让更多的人了解到电竞和游戏的区别并推广

3) 通过相关活动开展以及相关资源的联络(如电竞达人、互联网产业园企业),更好的理解电脑、网络和信息技术的相关性,找出自己未来的发展方向

 

5.  其他相关领域的参与和兴趣开发:如无人机操作、3D打印技术体验、动画制作、汽车生产体验和了解等

 

针对已有活动:

1.  关注山区儿童

做成持续的、系列性地活动。通过单次的探望拜访,找出适宜的突破点,进行一系列的帮扶行动,比如:定期赠送书籍、在班级和学校进行宣讲、成立爱心小组、寻求社会关注、找到某一名儿童进行特定关注等。为达到贡献自己的一份力量,全方位多角度帮助社会弱势群体的效果,体现社会责任感和积极性。

2.  艺术节

本身不算感兴趣,考虑到活动的多样性,建议参与。但针对类似的校园活动,参与中可以尽可能发挥自己所长,比如艺术节负责设备调试、负责班级节目的背景制作、网络推广等。

3.  从家长处了解到小时候还有大提琴学习经历,加之现在也喜欢听音乐,也可以结合自己对音乐和技术的爱好,开发相关的产品。

 

针对性格梳理和培养:

1.  培养社会关注度。从平时生活中观察细节,找出自己的关注点和兴趣点,积极地针对这件事努力,可以提出新的想法,可以尝试改进,也可以是对已有理论体系的深度学习

2.  成长记录。回忆自己成长中印象深刻的人或事,用文字的方式记录下事件的前因后果以及自己当时的想法。针对从现在开始发生的事,在事件发生之后立即记录成文

3.  通过阅读和主动查询关于留学以及意向专业的相关信息,思考并探讨自己的学业目标和职业目标

4.  化被动为主动。目前所参加的所有时间,基本都是被动接受和参与,从现在起需要角色反转,自己主导自己的规划

 

针对时间规划的建议:

1.  用每天玩游戏的时间阅读,在暑假中至少完成一部英文原著的阅读

2.  高一上学期主要针对托福基础学习,与中外方导师沟通,初步完成上述事宜,并策划第一次主导活动;了解美国前50大学基本情况,建议每周一所学校

3.  高一下学期参加至少一次托福考试,组织一次主导活动,并提前三个月计划好暑期学习和筹备安排;了解美国前50大学基本情况,建议每周一所学校。考1-3AP

4.  高二上学期继续完成托福学习,争取拿到理想的托福成绩,初步筛选自己理想的学校,策划第二次主导活动,申请高二暑期的夏校课程(精英计划学生免费申请),启动SAT学习

5.  高二下学期完成SAT学习并参加首考,沟通文书方案并写初稿,提起那计划好暑期学习和筹备安排;参加夏校,实施第二次主导活动,考1-3AP

6.  高三上学期考SAT达到理想分数,完成全套申请材料递交

注:以上内容仅为初步规划,不包含月度活动

 

 推荐院校(均为computer science专业排名TOP20:

1.  卡耐基梅隆大学 Carnegie Mellon University

2.  麻省理工大学Massachusetts Institute of Technology

3.  斯坦福大学Stanford

4.  加州大学伯克利分校University of CaliforniaBerkeley

5.  伊利诺伊大学香槟分校University of IllinoisUrbana-Champaign

6.  康奈尔大学Cornell University

7.  华盛顿大学西雅图分校University of Washington

8.  佐治亚理工学院Georgia Institute of Technology

9.  德州大学奥斯汀分校California Institute of Technology

10. 加州大学洛杉矶分校UCLA

 

附:精英计划服务内容

我们能帮助学生的包括:

1.顶尖导师团队

美籍常春藤导师(哥大面试官)+名校申请专家(主攻常春藤、前30申请)+海归背景专家(美国教育践行者)+全程客服顾问(全方位月度跟进)--独立精英团队多对一规划服务

2.综合能力培养

精英计划中美导师结合学生和院校特质,精准分析申请匹配度,制定一对一规划方案,培养美国名校看重的创新思维、领导能力、社交能力、团队协作能力、公众演讲能力和国际化视野;个人能力的提升直接决定大学成功指数,其意义和价值远高于申请录取结果本身。精英计划的核心目标为培养名校精英。

3.个性背景规划

精英计划导师深度挖掘每一位学生特质,以申请者的兴趣和特质为出发点,个性化指导其分阶段、分步骤实现扬长避短的提升目标。精英计划以学生思路为方向,提供社会活动平台,创造领导角色,实践学生创新想法,锻炼真实竞争力。

4.写作技巧培训

美国名校文书看重创新能力和批判思维,中国应试英语教育缺乏此类写作课程,95%高分学生文书低能,根源在于缺失技巧方法。精英计划结合月度活动,深度解析文书题目和写作技巧,月度布置文书任务,长期培养“美式”写作技巧,积累申请文书素材,精益求精分步准备,缓解高三文书压力。

5.面试技巧培养

面试的成败30%取决于内容,70%取决于面试技巧。精英计划美籍导师(哥大申请面试官)结合名校面试题目,每月11提供系统、长期和专业的面试模拟和指导。培养中国学生的面试经验、培养面试技巧、优化面试内容、教授肢体语言、面部表情—90%顶尖学生的绊脚石(紧张、拘束、乏味、木讷)

6.思想深度提升

活动的深度比广度重要,活动的收获比形式重要,很多同学为了活动而活动,却难以理解到活动的真谛。精英计划指导学生如何以新颖的视野和角度,将平凡的活动谈出价值和意义,这种能力需要专业、系统、长期的培训方能获得,这种能力也将直接影响到学生在文书和面试中的综合表现。

7.学术兴趣探索

80%的美国名校文书涉及到分析学术兴趣和专业动机。如果没有长期的探索和发展过程,高三临时决定申请时,对专业的认识是肤浅和不系统的,难以在回答why major文书时写出说服力,进而打动招生官;精英计划通过11的面谈和指导,布置专业探索任务,引导学生参与相关活动,深入认识和分析专业兴趣,增加申请文书说服力。

 

精英计划流程:

1. 填写背景信息表

掌握学生基本背景信息(个人经历,学术背景等)。精英计划团队以此拟定面谈大纲和重心。

2. 研讨背景信息

研讨学生核心背景信息,以便外籍导师在面谈前对学生平均成绩、年级排名、获奖经历、课外活动和兴趣爱好有提前认识,促进面谈和引导效果。

3.中方顾问面谈

首次面谈(中文)全面挖掘学生性格特征、学术背景、兴趣爱好、思考深度,以引导学生思考个性化问题,促进外籍顾问面谈效果。

4.外籍顾问面谈

二次面谈(英文)判断学生在英文环境下思考和表达能力,从而为学生提供个性化的辅导和建议。外教会用美式的交流方式指导学生去深度思考个性化问题,如:你认为自己至今为止最大的成就是什么?

5.双向面谈总结

中外面试顾问对比交流学生答案,分析学生答案异同原因,提炼学生中英文表达语境下的品质、缺点、机会和危机。

6.规划提升报告

精英团队中外顾问通过两次面谈内容,分析学生性格、学术兴趣、申请优/劣势。外籍顾问完成英文个性化精英提升报告。

7.综合学习目标

外籍顾问根据学生优点、缺点、机会、危机做出综合性学习目标,指导学生月度在课外活动、专业探索、学校探索和面试技巧方面的详细提升规划。

8.月度社会活动

精英团队每月组织社会活动,活动按季度分类为公益类、文化类、学科类、特长类。填补中国高中生在课外活动方面的缺失,深度引导学生思考活动目的和价值,寻找活动意义和收获,促进学生认识自身品质,提升思想深度。

9. 月度名校文书

精英团队以本月活动主题为基础,分析美国前3050文书题目,指导学生完成英文文书,练习申请文书写作技巧,记录真实情感和细节,积累申请文书素材。外教一对一修改学生文书,提升美式思维能力和写作技巧,促进托福、SAT写作得分、留学申请文书质量、大学论文写作质量。

10. 申请规划报告

签约一个季度内,精英团队全面认识学生,制定综合申请规划报告,包括:考试规划、优劣势分析、课外活动规划、申请时间表、文书写作要点、美国大学推荐、大学专业推荐等。


路过

鸡蛋

鲜花

握手

雷人

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